迷路刘国芳读后感300

一、迷路刘国芳读后感300

迷路

刘国芳

我小时候迷过一次路。

那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。

这样熟的地方我当然不担心迷路。

在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美——那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。

一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？”

我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往……”我应该告诉老人往左拐，但话要说出口时，我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱——这次，我骗起老人来，说：“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，老人谢过我，蹒跚着走去。

我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。我在堤上玩了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到家里。

我按上面的想法往回走。

很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了这条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白我走错了，我告诉过老人让她过了桥往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人走在同一个方向。

我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。

但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。

我迷路了。

我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么，我告诉大人，我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。

我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告诉我往左边走。

我明白我为什么会迷路了。

二、汤姆历险记阅读答案贝奇和汤姆为什么会在山洞中迷路他们遇到哪些危险最终是如

危险嘛，找不到路，没吃的，蜡烛不够用，见到印第安乔

三、迷途笛音 阅读题 急急急

1、六岁夏天的一个下午，我在采石场迷路，卡廷先生用借助柳笛这种独特的方式帮我走出困境。

2、心理描写 句子：太 阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……

3、帮助别人首先要顾及受助者的自尊，用委婉的方式比直接给予帮助的效果更好。

四、迷途笛音 阅读答案，急

1 文章第一段在全文中起什么作用？

伏笔。为我们偷偷去玩和“我”迷路作铺垫

2 请你刻画一下我听到笛音时的心情。

“我”非常惊喜

3 卡廷真的认为我是出来散步的吗？他为什么这样说？

不，他之所以这样说，是为了保护我的自尊心

4 卡廷是一个怎样的人？

乐于助人，善于保护孩子自尊心的人

请采纳。

五、请让我们回送你一程阅读答案

请让我们回送你一程

①我们检查组今天的行程是从直孔水电站去尼玛江，汽车在海拔3500米的高原上飞驰。走到半路，眼前出现了一条岔路，哪条路才通向尼玛江？无奈之下，我们只好碰运气，姑且随便选条路试试。走了大约20分钟左右，隐约觉得不对，再也不敢继续前行，唯恐南辕北辙，踌躇许久，大家决定还是退回原地再作商议。“迷路了”三个字清晰地在眼前飘来荡去，挥之不退。车窗外从雪岭奔跑过来的高原风，没头没脑地撞在窗玻璃上，窗玻璃痛苦地呻吟着，我们真担心下次劲风的袭击，它将坚持不住，哗啦啦地散落一地。

②“快看，那边走过来一个藏民。”一同伴惊呼，我们不约而同地扑向窗边，迫不及待地拉开车门，似乎晚一秒钟他就如海市蜃楼般忽然消失。这藏民大约40岁左右，衣着简朴，肩上扛个布袋，酱色的脸上落满尘土。好在他懂得普通话，知道我们迷路后，便主动说要给我们带路。他进入车里一落座，车里就烟尘乱抖，原本就拥挤的车厢更加拥挤了。他把布袋放在脚边，双膝紧靠，双手搭在膝上，眼睛盯着双脚，局促不安，一路不语。偶尔问他一两句话，他飞快地瞟我们一眼，旋即垂下目光，简单回答着。大约走了40分钟的路，藏民忽然说道：再往前就没有岔路了，你们只需往前开准能到达目的地。我也该下车回去了。说完推开了车门。我们坚持要送他回去，他谢绝了，说我们还有很远的路要走，而这一带他熟悉得就犹如是他家的菜地，他那被高原强烈的阳光晒得红褐色的脸上，含着憨厚羞涩的微笑，朴实得就像一颗西藏地里随处可见的青稞，路旁随处可拾的苜蓿。

③他背上布袋子大步离去。凛冽的风撩起他的藏袍，衣袂上下翻飞，在这广袤无垠、一望无人的高原上，在这肆虐的寒风中，他用毛巾遮住了嘴脸，独自一人踽踽地行走着，渐行渐远。一同伴感慨：汽车都走了近40分钟的路，他走回去岂不是要四五个小时？在这雪山脚下？车内的空气似乎凝固了，愧疚堵得我们喘不过气来。“停车，掉头，去送他一段。”一直沉默着的领导急促地说，派一辆车去追赶早已淡出我们视线的藏民。汽车风驰电掣般绝尘而去，时隔不久，又返回了。我们很诧异，怎么这短短的时间就送到了？司机说，藏民怎么也不同意送他，一再强调大家彼此都很忙，没有必要为他耽误时间。司机恐我们久等，只得无奈折回。一路大家都没有再说话。当他最初怯怯地主动要求带路时，我还暗暗笑他没有见过世面，没有坐过小车。现在有了机会可以坐坐小车，岂可错过？我不禁汗颜，为自己的想法而羞愧难当。

④生活在都市的文明人，居住在高高的楼房里，深居简出，惜语如金，大家都用忙碌作为拒绝相互走动、相互了解的理由。回到家，紧闭上房门，把多余的空闲时间都交付给电视和电脑。有人瞧不起落后、贫穷、偏远地区的藏民，总认为他们文化素质低，思想愚昧，说话粗野。岂不知在他们淳朴憨厚的外表下，自然流露的是人性最纯真的“真、善、美”。想起那位藏民，蓦然回首，不禁愕然：我们是不是在文明、繁华的外衣下，在匆忙的脚步中，失去了很多？

23．第①段中划线的景物描写有什么作用？（2分）

24．文章标题“请让我们回送你一程”中蕴涵着什么样的感情？ (2分)、

25．结合文意，谈谈你对第④段划线句的含义的理解。 (3分)

26．分析下面句子加点词语在表达上的作用。 (3分)

（1）我们不约而同地扑向窗边，迫不及待地拉开车门，似乎晚一秒钟他就会如海市蜃楼般忽然消失。

（2）车内的空气似乎凝固了，愧疚堵得我们喘不过气来。

27．结合文意写一段话，从外貌、动作和品质的角度概述藏民形象。（3分）

28.研读文章最后一段，再自拟出一道题目，并给出答案。（可以从表达方式、结构、文章主旨的角度拟题目）（2+1分）

答案

23.环境的恶劣，突出“我们”在高原迷路时的焦急的心情，为下文藏民的出现作铺垫，也突出了下文中藏民淳朴的表现。（意思对即可）

24.表达了对藏民的愧疚、感激、敬重等感情。

25.我们在文明、繁华的生活中，在匆匆忙忙的人生脚步中，很多珍贵的东西丢失了，人性中最纯净的真、善、美越来越少了。（意思对即可）

26.（1）“扑”生动形象地表现出迷路的我们在看到藏民时欣喜、迫切的心情。

（2）“堵”生动形象地表现了我们对藏民的愧疚之深。

27.他是一个憨厚朴实的藏民，依着简朴，肩上扛个布袋，酱色的脸上落满灰尘，不善言谈；他是一个自然流露出人性最纯净的真、善、美的藏民，得知我们迷路后，主动要求给我们带路，谢绝我们的回送，在肆虐的寒风中，徒步返回。（能结合文意进行概括即可）

28.略