一、后进生转化目标是什么？
1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。
2、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。
3、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。
4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。
5、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心。
在后进生的转化过程中，遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒一定会有所收获。
二、如何培养后进生的学习兴趣
给予关爱，动之以情 新课程提出教师必须尊重和热爱每一位学生，必须关注每一位学生的发展。作为人类灵魂的工程师，在关注优生的培养与进步的同时，更要重视对后进生的关爱和发展。可是在教育教学中，很多教师却认为后进生是班中的极小部分，基础又太差，何必白白耗费心思，不如把全部精力放在对中优等生的培养上。
教师的忽视、放弃导致后进生对学习产生消极心理，甚至不遵守纪律，处处与老师作对，对学习感兴趣从何而谈呢?相反，如果教师能对后进生多一点关心，多一份热爱，与他们建立良好的师生关系，指导他们学习知识文化，教导他们如何做人。
人非草木，孰能无情。相信，教师的尊重与关爱自然会换来学生相应的情感回报，学生会更深沉的热爱教师，亲其师，信其道。产生情感迁移现象，即由爱教师进而爱他所教的学科，对他所教学科产生浓厚的兴趣，自然就会自觉、主动、认真地学习知识。
赏识激励，树立信心 如果说教师尊重、关爱学生是激发学生学习兴趣的基础。那么学会欣赏学生就是为学生树立信心、提高学习兴趣行之有效的方法。李丽是本班的后进生，自卑心较强，常常一个人静静的坐在座位上，试卷发下来总是紧紧地遮住分数，生怕别人笑话她考低分。
但是她字写得好、画画也很棒。我经常在班中表扬她，办黑板报时我吩咐班长把画画的任务交给她，有时我让她上黑板替我抄习题。我发现她已经敢离开座位与同学们玩了，她对学习渐渐地产生了兴趣，成绩也提高了不少，有一次语文课上她竟然勇敢地举起小手。
三、如何提高后进生的学习兴趣
多做实验,和学生打成一片,用爱去唤醒他们的求知欲.
四、如何提高差生的学习兴趣？
继续努力！！不要放弃！！自己要多下点功夫！！！问问老师，同学，上网查资料，。！！先从基础的做起！！
五、如何激发后进生的学习兴趣
适当给孩子降低要求，完成目标后及时表扬和鼓励，促使其对学习的兴趣加强，持之以恒，孩子就会逐步赶上同龄的孩子，当然，这需要家长和教师的共同努力，强力配合。这是一个长期的过程，一定要有耐心呀！