描写“周瑜”的诗句、成语或句子有哪些？

描写“周瑜”的诗句、成语或句子有哪些？

1、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。”苏轼 《念奴娇――赤壁怀古》

2、“ 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”李白《赤壁歌送别》

3、“ 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。胡曾 《咏史诗・赤壁》

4、“ 风景佳人地，烟沙壮士场。幕中邀谢鉴，麾下得周郎。”杨巨源 《上刘侍中》

5、“仲华遇主年犹少，公瑾论功位已酬。”刘长卿的《送崔使君赴寿州》

6、“武侯星落周瑜死，平蜀降吴似等闲。”李九龄 《读三国志》

7、“千载周公瑾，如其在目前。英风挥羽扇，烈火破楼船。”宋《赤壁》

8、“白鸟沧波上，黄州赤壁边。长江酹明月，更忆老坡仙。” 宋《赤壁

9、“唤起东坡老。问雪堂、几番兴废，斜阳衰草。”宋自逊的《贺新郎》 

10、“周郎英发人间少。谩依然、乌鹊南飞，山高月小。”宋自逊的《贺新郎》

11、“ 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时、周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许。” 戴复古《满江红》

12、“周郎未战曹瞒走，谢安一笑苻坚危。黄云如屯夜月白，箭痕刀痕满枯骨。” 刘改之《舣舟采石》

13、“西北楼船烈焰中，周瑜于此破曹公。孙郎不是刘豚犬，百万兵消一阵风。”金朋说《赤壁鏖兵》 

14、“老贼顺流下，周郎凭轼观。不干春水事，一蹙走曹瞒。”刘克庄《即事十绝》

15、“周郎二十四年少，盖世功名随一燎。亲提三万走曹瞒，不以敌秃薇佟！痹犁 《赤壁》

1、顾曲周郎  【gù qǔ zhōu láng  】

释义：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

出处：《三国志・吴书・周瑜传》：“瑜少精意于音乐，虽三爵之后，其有阙误，瑜必知之，知之必顾，故时有人谣曰：‘曲有误，周郎顾。’”  周郎”  

2、安营扎寨  【ān yíng zhā zhài 】 

释义：安、扎：建立，安置；寨：防守用的栅栏。指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。 

出处：元・无名氏《两军师隔江斗智》第二折：“这周瑜匹夫，累累兴兵来索取俺荆州地面，如今在柴桑渡口安营扎寨，其意非小。” 

3、 不服水土【  bù fú shuǐ tǔ  】

释义：不能适应移居地方的气候和饮食习惯。 

出处：《三国志・吴志・周瑜传》：“不习水土，必生疾病。”《宋书・索虏传》：“道理来远，或不服水土，药自可疗。”

4、  非池中物  【fēi chí zhōng wù  】

释义：不是长期蛰居池塘中的小动物。比喻有远大抱负的人终究要做大事。

出处：《三国志・吴书・周瑜传》：“恐蛟龙得云雨，终非池中物也。”  

5、片甲不回 【piàn jiǎ bù huí  】 

释义：一个士兵也没回来。形容全军覆没。 

出处：元・无名氏《黄鹤楼》第一折：“贫道祭风，周瑜举火，黄盖诈降，烧曹兵八十三万，片甲不回。”  

6、升堂拜母  【shēng táng bài mǔ  】

释义：升：登上；堂：古代指宫室的前屋。拜见对方的母亲。指互相结拜为友好人家。 

出处：《三国志・吴志・周瑜传》：“坚子策，与瑜同年，独相友善，瑜推道南大宅以舍策，升堂拜母，有无通共。”

词中描写周瑜有儒将风度、战场上指挥若定的句子是____,____。

词中描写周瑜有儒将风度、战场上指挥若定的句子是：羽扇纶巾。谈笑间。樯橹灰飞烟灭。

选自《念奴娇·赤壁怀古》，原文：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

译文：大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说是，三国周瑜破曹军的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，举起酒杯奠祭这万古的明月。

学好古诗的重要性：

1、领略中华文化的精髓。古诗词是中华文化的瑰宝之一，通过学习古诗词可以领略到中国文化的博大精深，了解中国文化的发展历程，以及中华民族的思想、情感和价值观念等。

2、提高语言表达能力。古诗词是经过历代文人鉴定、精挑细选的语言艺术品，它们的语言表达、形式美感和修辞手法等都是值得学习的。学习古诗词可以帮助人们提高汉语语言表达能力和修辞技巧，提高写作和口语表达的能力。

3、增长人文素养。古诗词不仅是语言艺术品，也是文化遗产和人类智慧的结晶。通过学习古诗词，可以增长人文素养，了解历史文化背景，学习思想、道德、伦理等方面的智慧，提升人的思想品质和审美修养。

4、培养审美情趣。古诗词的语言、形式和意境等都有着独特的美感，通过学习古诗词可以培养人们的审美情趣，提高欣赏和鉴赏古诗词的能力，感受到其中的情感和意境，增强生活的美感。

5、丰富精神生活。古诗词中包含了许多人类的情感和经验，可以让人在情感上得到满足和启示，丰富人们的精神生活。在快节奏、功利化的现代社会中，学习古诗词可以让人们从繁忙的生活中抽离出来，沉淀心灵，感受到文化的魅力和价值。