一、一年级体育公开课教案
一般可以拿一些球类给孩子玩，或者做一些体育运动，做一些游戏也是可以的，大家配合一起做，这样孩子会玩的比较开心一点
二、中班体育公开课教案
中班户外爬笼教案：为锻炼宝宝的秩序感，四肢协调能力的发展，开设课程户外爬笼，首先将幼儿分为两到三组，和幼儿讲清楚游戏规则，一个一个排队进行爬笼，不能争抢，要进行有序接龙，一个幼儿爬进去再出来以后，另外一个幼儿才能开始爬进去，接着后面的孩子接上就可以了
三、初中体育公开课教案
体育教师资格证考试主要分为四个阶段，即体育教师资格证分为小学、初中、高中和中等职业学校。
1、小学体育教师资格笔试科目：《综合素质(小学)》《教育教学知识与能力》
2、初级中学体育教师资格笔试科目：《综合素质(中学)》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力(初级中学)》
3、高级中学和中等职业学校体育教师资格笔试科目：《综合素质(中学)》、《教育知识与能力》《学科知识与教学能力(高级中学)》
《综合素质》考查的内容主要有职业理念、职业道德、教育法律法规、文化素养、基本能力。
《教育教学知识与能力》主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
《学科知识与教学能力》考试内容包括初级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德）和高级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐）。
四、三年级体育公开课教案
一、活动宗旨
面向全体学生，将体育文化作为素质教育的重要组成部分来抓，为学生提供展示个人才华、技艺的机会，培养发展学生个性，增强集体荣誉感，提高全校师生体育文化素养。
二、活动要求
（一）、认真贯彻健康第一的思想，重视学生全面发展。每学期举行一次体育工作会议，研究部署工作重点。学校体育工作有计划、有重点、有措施。切实贯彻新课程标准，按规定开足、开齐体育课。
（二）、学校对减负要常抓不懈，要上好体育课，增加体育设施，坚持做早操、课间操、眼睛保健操，开展课外活动。开学初就对学生的早操提出明确的要求和目标，抓紧抓好对学生早操的规范化管理，把早操、课间操、眼保健操纳入“每日常规检查”评比中，工作落实，职责到人。课外活动也照常规认真开展。
（三）、素质教育强调培养学生多方面的能力，我们坚持每学期举行一到二次体育竞赛活动，丰富学生体育活动的内容，从而培养学生自我锻炼、自我组织能力，使学校的体育活动，生动活泼，丰富多彩。
（四）、体育活动中各班主任和带队教师要十分重视学生的安全。要求：集队下楼，遵守次序，听从调遣，注意安全，各班班主任到位。
三、活动内容
（一）活动时间一览表
1. 第三套全国中小学广播体操（早操）【四五六年级】
6:30～6:45（10分钟）
2、第三套全国中小学广播操（课间操）和健美操
9:40～10:05（10分钟）
3、新版眼保健
上午： 10:45～11:55（5分钟） 下午：14:20～14:30（5分钟）
4、手指操 15:15～15:20（5分钟）
5、课外活动
16:05～16:40（35分钟）
（二）课外活动安排表
周一 周二 周三 周四 周五
幼儿班 50米往返跑 游戏：老鼠笼 单脚跳 游戏：踩高跷 小小接力赛
一（1）班 游戏：丢手绢 100米迎面跑 小小接力赛 单脚跳 游戏：老鼠笼
一（2）班 跳绳 趣味游戏 立定跳远 接力比赛 呼啦圈
二年级 呼啦圈 跳绳 趣味游戏 立定跳远 接力比赛
三年级 接力比赛 呼啦圈 跳绳 趣味游戏 立定跳远
四（1）班 篮球 乒乓球 跑 羽毛球 跳远
四（2）班 跳长绳 坐位体前屈 乒乓 跑 广场舞
四（3）班 羽毛球 跑 广场舞 仰卧起坐 乒乓球
五（1）班 五步拳 跳长绳 篮球 乒乓 跑
五（2）班 跑 五步拳 跳长绳 篮球 乒乓
五（3）班 乒乓 跑 羽毛球 跳长绳 篮球
六（1）班 篮球 接力赛 篮球 羽毛球 立定跳远
六（2）班 羽毛球 跳远 篮球 乒乓球 接力赛
六（3）班 羽毛球 跳远 篮球 乒乓球 接力赛
五、幼儿体育公开课教案
活动目标 1．能结伴探索多种投掷目标的玩法，提高手眼协调能力和投掷能力。
2．增强同伴间韵合作意识和竞争意识，体验结伴运动的乐趣。
活动准备 1．手球每人1个。
2．各种标靶两人1个，如数字标靶、怪兽标靶、球门式标靶、自制竹竿标靶等。
3．场地上画有两两间距为3米、5米的投掷线（同标靶数）。 活动过程 1．引导幼儿自由玩球。
☆教师：小朋友！请你们先拿一个球玩一玩，展示你们的本领吧！ ☆幼儿自由分散玩球，教师巡回指导。
指导重点：关注幼儿是否会玩球，指导能力较弱的幼儿。
☆教师引导幼儿两人自主结伴玩手球。
指导重点：观察幼儿是否结伴，是否麓自主地玩，鼓励玩得好的幼儿。
2.幼儿结伴探索投掷目标。
☆教师边讲解边示范：今天老师为你们准备了一些玩球的靶子，请小朋友两个人一组，一个人拿靶子，另一个到投掷线后，用手球投靶。两人可以玩各种比赛，大家试试吧！ ☆幼儿自由结伴探索，教师巡回指导。 ☆分享交流：你们玩了哪些好玩的方法？ ☆幼儿再次结伴探索。
3．集体比赛。
☆投固定靶。
教师从幼儿探索的方法中选出1～2种玩法，组织全体幼儿进行手球比赛。如“左右手击靶比多”、“站得远投得准”。
☆投移动靶。
教师左右手各持一个竹竿靶，在半空中来回摆动，幼儿分散投靶。
教师手中的标靶和脚步移动速度、范围根据幼儿投球能力来决定，也可推选两名幼儿舞动移动标靶。
4．放松整理活动。
☆教师引导幼儿说说运动中有趣的事。
☆教师点评，师幼共同收拾器材。